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办 学 条 件

发布时间:2017-10-19 15:00:04   发布者:管理员   阅读数:824

 

学校始建于1973年,原名为辽阳市卫生学校,1988年改扩建为bte365没有取消提款了_bte365 赢多少_bte365贴吧,行政隶属于市卫计委,办学业务受省、市教育(厅)局领导。

学校占地4万平,建筑面积3.4万平,教学用房面积2.2万平,实训用房面积8700平,操场面积5000平,路面及绿化面积5000余平。截止到2014年底,学校固定资产约3346.7万。学校在岗教职工131人,专职教师中“双师型”教师37人,正高级职称5人,高级讲师33人,讲师36人,助理讲师31人。其中博士1人,研究生学历占5%,本科以上学历占98%。学校分为普通护理、助产、医学检验技术、口腔修复工艺、中药、中医康复保健、医学影像技术等7个专业。学校1995年顺利通过了国家中医药管理局达标验收,成为全国第一家达标验收合格学校。2004年晋升为省级示范中等专业学校,2008年被国家教育部确定为国家级重点中等职业学校。

我校现有面积7000多平方米的现代化教学实验楼,楼内设置了34个标准化实验实训室,内设全套智能化、高仿真教学实验设备及各种模型和仪器,用于满足学生实验实训的需要,有力地促进了学校教育教学水平迈上新的台阶。学校还加大了信息化建设的力度,现有教学用计算机287台,多媒体教室50多个,课件制作室1个,电子阅览室1个。

近年来,我校实行教学五大体系管理。即教师量化考核体系,教学检查评价体系、学生成绩考核管理体系、实验实训考核管理体系、教务常规管理体系。

教师量化考核体系与教师绩效工资挂钩,真正成为衡量先进和落后的标尺,充分调动广大教师工作积极性。

教学检查评价体系对教学质量、教学发展起到良性促进作用。

学生成绩考核管理体系充分反映教与学成果,更好促进教与学改革。

实验实训考核管理对培养实用型人才起到监督、促进作用。

在学生管理工作中,我校不断创新学生管理机制。一是完善制度。修订汇编了《学生手册》,作为学生在校学习生活的行动指南。修改完善并严格贯彻执行《班级管理评估条例》、《班主任管理条例》、《舍务管理条例》、《学生一日常规》等制度,规范管理班主任队伍和学生队伍,平时对学生实行半封闭管理,学生科注重敏感时间段对学生的常规检查,进一步推进学生管理工作的规范化;二是规范学籍管理和助学金发放;三是试行专职班主任制度;四是提高学生听课出勤率;五是加强思想道德建设和素质教育;六是重视学生学习成绩的提高。

在实习就业工作方面,主动与市内外各医疗单位接触,掌握用人单位第一手材料,切实做好实习工作安排。通过举办每年的毕业生就业洽谈会,真正为学生提供就业平台。近年来,我校毕业生的就业率达98%

2011年,经国家教育部及省教育厅、省卫生厅批准,我校与辽宁医药技术学院联办护理“3+2”模式高职专科班,这一高等教育专业的开设,不仅拓宽了办学渠道,而且提升了学校的办学档次。

学校还积极与中国医科大学、大连医科大学、沈阳医学院、辽宁中医药大学等高等医学院校开展联合办学,开设了成人临床医学、口腔、医学检验、中医医疗、高等护理,针灸推拿等专业的专、本科业余教育。培训部门积极开展各种培训工作。目前,学校已经形成了普通教育与成人教育,中职教育与高职教育,学历教育与职业培训相结合的多层次、立体化教育格局。

实训基地是职业学校学生实践训练的重要载体,是职业教育区别于普通教育的重要特征,是职业教育改革发展的重点。我校努力建设高水平的护理实训基地,努力增加设备总量、配套程度,购置先进的模型、仪器和设备,充分满足教学需要。加强实训基地的管理,管理科学、运行高效,集教学、培训、训练等多功能于一体的高水平的示范性实训基地。坚持把人才培养作为实训基地首要任务,建立科学完善的实训教学制度,充分保证实训教学要求,切实提高实训教学质量。

加快校园信息化建设,紧跟现代信息技术的发展,构建信息化校园,从而提高了管理效率、强化教学质量、促进教学科研、提升服务水平。以高性能校园网为基础,实现教务管理、学生管理、招生信息管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理等的全面整合,以教育信息化促进教育公平,提高教育质量,创新教育模式,努力形成“互联网+职业教育”的结构体系。开展教育信息技术的师资培训工作,使全体教师掌握现代教育信息技术,积极建设远程教育平台,为学校的发展提供更大更宽广的舞台。

 







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